把学音乐美术的笼统归到"文傻"的标签下风险是很大的。如果没记错，这个标签是舟
子的发明，当时的context应该是想强调"文科"人士对理性思辩能力的缺乏。理性思
辩的能力须要长期训练培养，但是"文科"方面的才华主要靠天生。在这种前提下，
"文科生"们，尤其是靠笔杆子讨生活的文科生们确实是居于劣势的。因为一个有文
采的理工科生，像舟子这类的，不用经过学院派的训练就足以把科班出身的文科生
比下去。但是想找一个思路像舟子一般严谨的文科生却难上加难。

但是如果比的不是理性思辩能力，而是音乐性(musicality)、识谱能力、操作乐器
的能力或对色彩的综合理解及应用能力，则理工科学生就不见得有优势。因为以上
这些能力也非一朝一夕能培养出来的。

就这个意义上讲，学音乐美术跳舞的应该另归一类。理工科的要和他们别苗头前，
也必须先垄断话语权，把傻与不傻的定义窄化到理性思辩的能力上，否则难免要被
对方用他们自己的标签给贴上。:)